近日，中国科学院脑智卓越中心聚焦以博士后群体为代表的青年科研人员成长关键期，推进青年人才科研能力赋能体系建设，启动“科研技能训战营”，系统提升青年人才科技创新和科研交流等能力。本计划是中心深入推进教育科技人才一体发展，加强人才自主培养体系建设，着力培养青年拔尖人才的具体行动；旨在培养具备系统科研素养和前沿创新能力的复合型青年科技骨干，为打造能攻坚善作为的战略人才力量、强化国家战略科技力量后备人才队伍，进而形成强大的高水平科技人才培养和集聚能力打下坚实基础。

训战营秉持“训战结合”的理念，系统构建涵盖科技创新、科研论文写作、科研项目申请与学术演讲四大模块的培训体系。训战营以 “解决实际问题、提升实战能力” 为根本目标，打破传统单一授课模式，融合理论讲解、案例剖析、小组研讨与实战演练等多种教学形式，打造沉浸式、互动式学习场景，着力推动博士后等青年人才在真实场景中锤炼本领。

率先启动科研论文写作训战班

作为该系列培训的首期活动，科研论文写作训战班已成功举办。本期训战班由中心党委书记、副主任孙衍刚研究员主讲，围绕句子结构、科学作图以及科研论文的核心内容开展系统教学。课程采用“理论讲解+案例剖析+小组研讨+现场速写”的沉浸式教学模式，结合真实论文修改与互评实践，着力解决学员科研论文写作中常见的问题不清、逻辑不严、表达欠规范等问题，夯实科研写作基本功，推动实现“在写作中提升科学问题凝练”。

训战班突出“以战定训、以训促战”，设置学员分享与现场“问诊”环节，鼓励学员携带在投论文参与互动，切实提升培训实效。本期训战班以 “小班教学、精品授课” 为特色，30余名博士后和高年级研究生参加培训。学员普遍认为课程内容指导性强、实操性高，科研写作规范性得到系统性提升。

蒲慕明院士亲临现场指导

本次培训中，中心学术主任蒲慕明院士亲临指导并授课，系统阐释了论文核心写作规范，特别强调文献引用的严谨性和学术诚信的重要性。他现场逐字修改了学员的代表性手稿，从科学问题凝练到创新点挖掘均细致推敲，展现了追求卓越的治学精神。蒲慕明院士在培训尾声为优秀学员颁发证书，并表示将持续支持青年人才的成长和发展。

脑智卓越中心紧密对标中国科学院“四个率先”和“两加快一努力”目标要求，围绕中心“十五五”规划和深化科研院所改革的总体部署，持续加强青年人才自主培育体系建设。中心将不断完善“体系化设计、实战化训练、阶梯式成长”的人才培养机制，加快形成具有特色的青年科技人才自主培养路径，为支撑国家创新人才高地建设、实现高水平科技自立自强和世界科技强国目标，提供持续、坚实、有力的人才支撑。